Las Jornadas, de carácter gratuito, tratarán de mejorar la respuesta en el ámbito educativo a los niños que presentan este trastorno.

El plazo de matrícula concluye el 16 de abril y la inscripción se realiza a través del correo  Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla (especificando nombre completo y nº de DNI) o en el teléfono 606 878 650.

Este viernes, día 17 de abril, tendrá lugar en el salón de actos del Cabildo de Lanzarote una Jornada sobre el síndrome de Asperger organizada por ASPERCAN (Asociación de Asperger Islas Canarias), en colaboración con el Cabildo de Lanzarote y el CEP (Centro de profesorado de Lanzarote).

La Asociación de Asperger Islas Canarias organiza con la colaboración del Cabildo de Lanzarote las II Jornadas del Síndrome de Asperger,  que se desarrollarán el viernes 17 de abril en sesión de tarde, en el salón de actos del Cabildo.  El encuentro busca mejorar la formación de las personas que tratan con estas personas o que simplemente quieran conocer más sobre el Asperger. El comienzo de la jornada está previsto a partir de las 16.00 horas. Las intervenciones comenzarán a las 16:15 horas y se extenderán durante la tarde hasta la clausura sobre las 19.45 horas. Las ponencias que se desarrollarán son: 'Una jornada escolar de nuestro alumnado Asperger'; 'Patios y parque dinámicos, metodología y herramientas de inclusión social para niños con Asperger en centros educativos'; y 'La educación en el ámbito familiar y tránsito a la vida adulta'.

 

El síndrome de Asperger es una anomalía generalizada del desarrollo que se encuadra dentro del espectro autista y se caracteriza por un déficit en tres áreas nucleares: interacción social, lenguaje y comunicación e inflexibilidad cognitiva. Los déficit socio-emocionales se traducen en dificultades importantes en la vida cotidiana de la persona con Síndrome de Asperger para relacionarse con los demás, iniciar y mantener amistades, dificultad para comprender los estados emocionales propios y de las otras personas, problemas para comprender determinadas situaciones sociales, y una ausencia de la tendencia espontánea a compartir intereses, disfrutes y objetivos con otras personas.

En cuanto a las dificultades en el lenguaje y la comunicación, se encuentran déficits en el mantenimiento de una conversación, interpretación literal del lenguaje, estilo de comunicación pedante y excesivamente formal, rígido, sin dobles sentidos, sin turnos de conversación, discursivo, monotemáticos, dificultades para realizar inferencias y juicios de valor, en definitiva, con una grave deficiencia en el uso semántico-pragmático, hacen de la comunicación una grave discapacidad social.

Asimismo, hay otras alteraciones pragmáticas como dificultad para establecer el contacto ocular con el interlocutor, expresiones faciales y posturas corporales no ajustadas al contexto, y alteraciones en el uso y comprensión de gestos reguladores de la interacción social.

Por último, en relación a la inflexibilidad cognitiva, la preocupación absorbente por uno o varios temas de intereses limitados y estereotipados, adhesión aparentemente a rutinas o rituales específicos no funcionales, estereotipias motoras, limitan la actividad y autonomía de estas personas. Además de su dificultad para planificar y programar actividades futuras, como su falta de organización temporal y la jerarquía en las actividades.

Aunque las personas con síndrome de Asperger con frecuencia tienen dificultades sociales, muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia. Es importante un buen tratamiento en edad educativa.

Asociación Asperger Islas Canarias - ASPERCAN

Centro Cívico Playa Honda

C/ Fragata s/n  CP:35.509

San Bartolomé (Lanzarote)

Teléfono 606878650

aspercan.org

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