Durante el desarrollo de la sesión se dio cuenta de las solicitudes de admisión presentadas para la renovación del Consejo, así como presentación de cada persona a título individual o representante de entidad que pasarán a formar parte del mismo.
El Equipo del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural, gestionado por la Asociación Rural de Mujeres Tiemar en convenio con el Ayuntamiento de San Bartolomé y la Obra Social “la Caixa”, realizó una breve síntesis de los avances de la Programación Comunitaria y las propuestas planteadas para los próximos meses desde el Espacio Técnico de Relación. Resaltando avances significativos en acciones como el impulso de la organización y generación de espacios de relación, diálogo y participación, la dinamización juvenil desde la calle y la escuela, iniciativas desde la salud comunitaria con los centros de salud como espacios creativos de sensibilización y la elaboración de material didáctico para la información y prevención empezando a generar sinergias entre dos líneas fundamentales, salud comunitaria y educación.
En el siguiente punto, Alexis Tejera, concejal del Obras y Servicios Públicos expuso los proyectos a presentar en la promoción del Plan de Acción Local para el Desarrollo Sostenible de la Estrategia 2020; la Eficiencia Energética y Renovable (Parque energético de Montaña Mina, aerogeneradores en Guacimeta), el Proyecto de Intervención Comunitaria y el Centro Deportivo y otras instalaciones (Centro Deportivo de Playa Honda, Canchas Centro Cívico, aulas de las canchas del colegio para uso de la ciudadanía).
La sesión continuó con un diálogo y debate interesante en relación al trabajo que se desarrolla con la infancia y la juventud y sus espacios de relación, así como a diferentes temáticas interesantes con propuestas realizadas por los y las integrantes para el siguiente orden del día:
• La convivencia y coexistencia de los/las ciclista en la avenida de Playa Honda.
• Y la búsqueda de continuidad y compromiso de la administración municipal para la dinamización infantil, juvenil y familiar desde la calle y la escuela.
• El comienzo y funcionamiento de las Mesas de Trabajo sobre temas concretos a estudiar y trabajar.












































